rapor mid md takmiliyah

HASIL EVALUASI BELAJAR TENGAH SEMESTER I (Satu) DINIYAH TAKMILIYAH PESANTREN ASY-SYIFAA' Nama : M. FAIZUR RAHMAN No. Induk : : 104746 Kelas : 2 Awwaliyah Tahun : : 2011 - 2012 NO MATA PELAJARAN NILAI RATA-RATA Angka Huruf KELAS I PROGRAM INTI 1. Al-Qur'an-Hadis Pengetahuan 97 Sembilan puluh tujuh 83,08 Praktek membaca 100 Seratus 78,88 Terjemah 100 Seratus 91,69 Tajwid 78 Tujuh puluh delapan 57,38 2. Aqidah-Akhlaq Pengetahuan 79 Tujuh puluh sembilan 77,5 3. Ibadah syari'ah Pengetahuan 76 Tujuh puluh enam 69,77 Praktek ibadah 91 Sembilan puluh satu 84,62 4. Sejarah Kebudayaan Islam Pengetahuan 75 Tujuh puluh lima 55,19 5. Bahasa Arab Pengetahuan 89 Delapan puluh sembilan 71,54 Muhadasah 100 Seratus 84,08 Khat/Kaligrafi 79 Tujuh puluh sembilan 77,42 Imlak 90 Sembilan puluh 73,81 II MUATAN LOKAL Hafalan Surat pendek 100 Seratus 90,92 Ayat pilihan 100 Seratus 97,54 Hadis pilihan 100 Seratus 89,08 Jumlah Nilai Keseluruhan 1354 Seribu tiga ratus lima puluh empat Rata-rata Kelas 90,27 Sembilan puluh, dua puluh tujuh Rangking Tingkatan 1/26 III KEGIATAN EKTRAKURIKULER PRESTASI KETERANGAN Kesenian Seni Baca Al-Qur'an A Sangat baik Seni Pidato Seni Kosidah Seni Tari Seni Marawis IV KEHADIRAN Alasan Lama 1. Sakit 2. Izin 8 3. Tanpa Keterangan 3 4. Jumlah V KEPRIBADIAN Kepribadian Keterangan 1. Kerajinan B 2. Kebersihan A Sangat baik 3. Kerapihan A Sangat baik 4. Keramahan A Sangat baik 5. Kedisiplinan A Sangat baik Tanda Tangan Tanda Tangan Wali Kelas Orang Tua MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S.Pd.I ( …………………………………….. ) Jakarta, 21 Oktober 2011 PESANTREN ASY-SYIFAA' H. ISKANDAR SYAH, M.Ag Kepala Sekolah

leger Diniyah Takmiliyah

PP PGDI TUNTUT ANGGARAN KHUSUS DALAM APBN

PP PGDI TUNTUT ANGGARAN KHUSUS DALAM APBN 

OLEH BARKAHQORDHOFA PADA MARET 18, 2009

Jakarta. 22/8/2007 (Kominfo Newsroom) – Pengurus Pusat Persatuan Guru Diniyah Indonesia (PP PGDI) menuntut Menteri Agama RI agar guru-guru Madrasah Diniyah diberikan anggaran khusus pada APBN 2008.
“Kami ingin ada anggaran yang terposting khusus dalam APBN 2008,” kata Ketua Umum PP PGDI, Syahrial Aidi, S.Ag, usai pernyataan sikap dan tuntutan PP PGDI kepada Menag di Jakarta, Rabu (22/8).
Menurut dia, Depag selaku Departemen teknis yang membidangi pendidikan keagamaan harus bertanggung jawab memberikan hak-hak normatif bagi guru-guru Madrasah Diniyah di Indonesia.
Saat ini menurut dia adalah momentum yang tepat bagi Depag, karena APBN 2008 masih belum ditetapkan dan masih dalam tahap proses untuk dapat memberikan bantuan kesejahteraan guru (BKG) Madrasah Diniyah.
Syahrial menilai Depag telah melakukan diskriminasi terhadap ratusan ribu guru Diniyah dengan mengabaikan eksistensi Madrasah Diniyah di Indonesia serta wadah pendidikan lainnya yang berada di bawah Depag seperti MI, MTs, MA dan lainnya.
Berdasarkan data PP PGDI, jumlah guru Madrasah Diniyah yang ada saat sekitar 400 ribu orang, sementara menurut Depag hanya 250 ribu guru. Adanya perbedaan angka ini menurut Syahrial disebabkan dalam data Depag tidak termasuk Madrasah yang tidak mau mengurus ijin operasional kepada Depag.
Perwakilan PP PGDI tersebut diterima oleh Drs. H. Rohadi Abdul Fatah, M.Ag, Kasubdit Bantuan dan Beasiswa Dit. Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren Depag.
Menurut Rohadi, pernyataan sikap PP PGDI akan disampaikan secepatnya kepada Menag dan untuk sementara ini, dia siap menerima keluhan atau tuntutan dari siapapun termasuk guru-guru Diniyah dan dapat bertemu langsung. (Az/id/c)

Suka

Be the first to like this post.

Hukum Istri Pergi Meninggalkan Rumah dan Melawan Suami dalam Islam

OPINI | 29 April 2010 | 18:12Dibaca: 19232   Komentar: 24   1 dari 1 Kompasianer menilai bermanfaat

Suami tidak perhatian, sakit hati dengan perkataan atau perbuatan suami, penghasilan kurang, suasana rumah tidak menyenagkan biasanya dijadikan alasan untuk melegalkan atau membenarkan tindakan seorang istri meninggalkan suaminya dengan pergi menginap ke tempat lain (teman, saudara, kantor, ortu dll) dengan harapan dapat menyelesaikan masalah atau hanya memberi pelajaran kepada suami agar tidak mengulangi perbuatannya lagi. Tidakan isteri meninggalkan suami ini sering dianggap ringan atau sepele oleh sebagian wanita yang tidak mengerti hukum islam tapi jika tindakan ini dilakukan terhadap seorang pria muslim yang paham hukum agama akan sangat fatal dan berat akibatnya karena agama Islam melarang dengan keras hal tersebut.
Isteri meninggalkan rumah tidak akan menyelesaikan masalah justru akan memperberat masalah, suami akan mempunyai kesan istri lari dari tanggung jawab kewajiban sebagai isteri, membuat suami menjadi sakit hati sehingga menjadi ringan untuk menceraikannya serta menambah fitnah bagi diri sendiri dan suaminya. Apalagi jika isteri pergi meninggalkan rumah karena dimarahi suami yang menasehatinya sungguh sangat berdosa karena perbuatan isteri ini akan di laknat oleh Allah dan malaikatpun memarahinya (lihat Hadist Riwayat Abu Dawud dibawah) .
Setan selalu berusaha untuk membujuk dan mengajak manusia untuk berbuat sesuatu yang tidak diridhoi Allah dan rasulnya. Setan bernama Dasim tugasnya membujuk seorang isteri agar tidak taat kepada suami dan mempengaruhi seorang isteri agar pergi meninggalkan rumah dengan berbagai alasan untuk membenarkan perbuatan diatas meskipun sudah jelas bahwa perbuatan tersebut dilarang oleh Quran dan Hadist. Alasan sakit hati karena perbuatan / perkataan suami, yang kadang dijadikan alasan isteri untuk membenarkan tindakan meninggalkan rumah dan suami. Seringkali ada Pihak ketiga (PIL) yang kadang menjadikan seorang isteri semangat meninggalkan suami meskipun tidak semuanya demikian.
Pada Intinya seorang isteri tidak boleh meninggalkan rumah tanpa izin suaminya, jadi meskipun dinasehati dan kurang diperhatikan suami saat isteri dalam keadaan sakit bukan berarti bisa melanggar aturan Allah . Orang sakit kurang makan bukan berarti dia boleh mencuri makanan karena mencuri adalah dosa apapun alasannya. Begitu juga sakit yang diberikan oleh Allah kepada seorang isteri sebagai pemberi peringatan dari Allah bukan berarti seorang istri boleh menyakiti hati suami dengan pergi meninggalkan rumah dan meninggalkan suaminya.
Istri yang pergi dari rumah, meninggalkan suami menginap di tempat lain dan meninggalkan suaminya dalam keadaan marah sedangkan suami tidak ridho apapun alasannya, bagi wanita yang mengerti hukuman Allah sangat berat pasti akan sangat menyesal dan tidak akan pernah berani satu kalipun melakukannya karena jika seorang Isteri pergi meninggalkan rumah dan suaminya artinya :
1. Isteri tersebut bukan seorang wanita yang baik .
Isteri meninggalkan suami atau pergi tanpa izin suami bukanlah termasuk golongan wanita yang baik karena isteri yang baik akan menghormati pemimpinnya (suaminya). Pemimpin rumah tangga dalam Islam adalah suami bukan Isteri karena karena Suami mempunyai kedudukan setingkat lebih tinggi dari isterinya. dan yang paling penting adalah suami telah memberi makan maupun tempat tinggal bagi isterinya jadi sudah sewajarnya jika isteri berkewajiban untuk taat pada suaminya selama suami menyuruh dalam kebaikan (bukan kemaksiatan) Firman Allah dalam surat An Nisa’ ayat 34 dan Al Baqoroh ayat 228:
Kaum laki-laki itu adalah pemimpin bagi kaum wanita, oleh karena Allah telah melebihkan sebagian mereka (laki-laki) atas sebagian yang lain (wanita), dan karena mereka (laki-laki) telah menafkahkan sebagian dari harta mereka. Sebab itu maka Wanita yang saleh, ialah yang taat kepada Allah lagi memelihara diri ketika suaminya tidak ada, oleh karena Allah telah memelihara (mereka). Wanita-wanita yang kamu khawatirkan nusyuznya, maka nasehatilah mereka dan pukullah mereka. Kemudian jika mereka mentaatimu, maka janganlah kamu mencari-cari jalan untuk menyusahkannya. Sesungguhnya Allah Maha Tinggi lagi Maha Besar. (QS. An-Nisa 34)
Dan para wanita mempunyai hak yang seimbang dengan kewajibannya menurut cara yang makruf. Akan tetapi para suami, mempunyai satu tingkatan kelebihan daripada isterinya. Dan Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana “ Surat Al Baqoroh ayat 228

Seorang isteri yang pergi meninggalkan rumah tanpa izin suami dengan alasan apapun dan dalam kepergiannya tidak bermaksiatpun tetap saja termasuk wanita tidak baik (pembangkang) apalagi jika dia pergi dengan berpakaian yang tidak sopan seperti wanita pada jaman Jahiliyah
Dan Surat Al Ahzab ayat 33 yaitu :
Menetaplah di rumah kalian ( para wanita ), dan jangan berdandan sebagaimana dandanan wanita-wanita jahiliyah. Dirikanlah shalat, tunaikanlah zakat, dan patuhilah ( wahai para wanita) Allah dan rasul-Nya.
Sabda Nabi SAW : “Barangsiapa yg taat kepadaku maka ia telah taat kepada ALLAH, dan barangsiapa yg tidak taat kepadaku maka berarti tidak taat kepada ALLAH. Barangsiapa yg taat kepada Pimpinan (Islami) maka berarti ia telah taat kepadaku, dan barangsiapa yg tidak taat kepada pimpinan (islami) maka berarti ia telah tidak taat kepadaku.”HR Bukhari, kitab al-Jihad, bab Yuqatilu min Wara’il Imam, juz-IV, hal.61
Jika seorang suami karena suatu hal (Penghasilan kurang, PHK, Kecelakaan dll) suami menjadi kurang / tidak dapat memberikan kewajibannya terhadap isteri bukan berarti isteri boleh meninggalkan suami / rumah, karena memang tidak ada hukum Islam yang membolehkan seorang Isteri meninggalkan suami tanpa izin karena faktor tersebut

2. Isteri meninggalkan rumah tanpa izin suami akan dilaknat oleh Allah dan dimarahi oleh para malaikat.
Sabda Rasullulah SAW :
”Hak suami terhadap isterinya adalah isteri tidak menghalangi permintaan suaminya sekalipun semasa berada di atas punggung unta , tidak berpuasa walaupun sehari kecuali dengan izinnya, kecuali puasa wajib. Jika dia tetap berbuat demikian, dia berdosa dan tidak diterima puasanya. Dia tidak boleh memberi, maka pahalanya terhadap suaminya dan dosanya untuk dirinya sendiri. Dia tidak boleh keluar dari rumahnya kecuali dengan izin suaminya. Jika dia berbuat demikian, maka Allah akan melaknatnya dan para malaikat memarahinya kembali , sekalipun suaminya itu adalah orang yang alim.” (Hadist riwayat Abu Daud Ath-Thayalisi daripada Abdullah Umar)

3. Isteri meninggalkan suami sama saja dengan menjerumuskan dirinya sendiri ke neraka karena suami berperan apakah isterinya layak masuk surga atau neraka.
Isteri pergi meninggalkan suami artinya dia tidak taat kepada suaminya padahal jika seorang isteri tahu bahwa taat pada suami bisa mengantar dia ke surga pastilah dia akan menyesal melakukan hal itu sesuai dengan hadist Rasullullah SAW :
Dari Husain bin Muhshain dari bibinya berkata: “Saya datang menemui Rasulullah SAW. Beliau lalu bertanya: “Apakah kamu mempunyai suami?” Saya menjawab: “Ya”. Rasulullah SAW bertanya kembali: “Apa yang kamu lakukan terhadapnya?” Saya menjawab: “Saya tidak begitu mempedulikannya, kecuali untuk hal-hal yang memang saya membutuhkannya” . Rasulullah SAW bersabda kembali: “Bagaimana kamu dapat berbuat seperti itu, sementara suami kamu itu adalah yang menentukan kamu masuk ke surga atau ke neraka” (HR. Imam Nasai, Hakim, Ahmad dengan Hadis Hasan).
4. Memusuhi suami sama saja dengan memusuhi Allah.
Seorang isteri yang meninggalkan suami dan memusuhi suaminya padahal suami baik pada isterinya. Sangatlah tidak mungkin masuk surga karena Bagaimana mungkin seorang isteri berharap masuk surga jika Allah memusuhinya. Bahkan jika sampai suami terluka hati / fisiknya maka Allah dan Rasullullah SAW akan memisahkan diri dari isteri tersebut. Hal ini dijelaskan dalam Hadist Rasullullah SAW :
“Tidaklah istri menyakiti suami di dunia kecuali ia bicara pada suami dengan mata yang berbinar, janganlah sakiti dia (suami), agar Allah tidak memusuhimu, jika suamimu terluka maka dia akan segera memisahkanmu kepada Kami (Allah dan Rasul)”. HR. Tirmidzi dari Muadz bin Jabal.
5. Isteri meninggalkan suami tidak ada nafkah baginya dan layak mendapat azab.
Seorang Ulama dan pemikir Islam yang sangat terkenal akan kecerdasannya dan sangat dikagumi oleh para ulama pada waktu itu, penghafal Quran dan Ribuan Hadist, ahli Tafsir dan Fiqh dari Harran, Turki yaitu Ibnu Taimiyah sampai berkata: “Jika isteri keluar rumah suami tanpa seijinnya maka tidak ada hak nafkah dan pakaian”. Tidak dihalalkan bagi isteri untuk keluar dari rumah suaminya kecuali dengan ijinnya (suami),Dan apabila ia keluar dari rumah suaminya tanpa seijinnya maka ia telah berbuat nusyuz (durhaka) bermaksiat kepada Allah dan Rasul-Nya dan ia layak mendapat adzab.”

Ibnu Taimiyah (1263-1328) adalah orang yang keras pendiriannya dan teguh berpijak pada garis-garis yang telah ditentukan Allah, mengikuti segala perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-Nya. Ia pernah berkata: ”Jika dibenakku sedang berfikir suatu masalah, sedangkan hal itu merupakan masalah yang muskil bagiku, maka aku akan beristighfar seribu kali atau lebih atau kurang. Sampai dadaku menjadi lapang dan masalah itu terpecahkan. Hal itu aku lakukan baik di pasar, di masjid atau di madrasah. Semuanya tidak menghalangiku untuk berdzikir dan beristighfar hingga terpenuhi cita-citaku.”
6. Taat kepada suami pahalanya seperti Jihad di jalan Allah
Jika seorang isteri taat kepada suaminya serta tidak pergi meninggalkan suami maka pahalanya sama dengan jihad di jalan Allah. Perhatikan hadist berikut: Al- Bazzar dan At Thabrani meriwayatkan bahwa seorang wanita pernah datang kepada Rasullullah SAW lalu berkata : “ Aku adalah utusan para wanita kepada engkau untuk menanyakan : Jihad ini telah diwajibkan Allah kepada kaum lelaki, Jika menang mereka diberi pahala dan jika terbunuh mereka tetap diberi rezeki oleh Rabb mereka, tetapi kami kaum wanita yang membantu mereka , pahala apa yang kami dapatkan? Nabi SAW menjawab :” Sampaikan kepada wanita yang engkau jumpai bahwa taat kepada suami dan mengakui haknya itu adalah sama dengan pahala jihad di jalan Allah, tetapi sedikit sekali di antara kamu yang melakukanya.

Jadi akan sangat tidak mungkin bagi seorang isteri yang mengaku mengerti hukum agama Islam tapi pergi meninggalkan tanggung jawab sebagai isteri meninggalkan suaminya dari rumah.
Oleh karena itulah sangatlah penting untuk memilih istri yang mengerti akan hukum agama dan memilih isteri itu bukan karena kecantikan atau hartanya tapi dipilih karena agamanya agar selamat tidak terjerumus kedalam panasnya Api neraka. Sabda Rasullullah SAW :“Wanita itu dinikahi karena: hartanya, kecantikannya, keturunannya dan agamanya. maka pilihlah agamanya agar kamu selamat” Hadist Shahih Bukhari.
“Dunia adalah kesenangan dan sebaik-baik kesenangan di dunia adalah isteri yang baik (sholehah) ” Hadist Shahih Muslim.
Lebih mulia seorang wanita memberi nasehat atau berbicara dari hati ke hati dengan suami bukan kepada orang lain jika terjadi ketidakadilan pada dirinya daripada langsung pergi meninggalkan suaminya . Seorang isteri yang benci terhadap suaminya dan memang berniat meninggalkan suami supaya di cerai dan kemudian berharap memperoleh pasangan pengganti atau sudah ada pengganti yang lebih baik menurut dirinya, jelas sekali wanita itu digoda setan agar wanita ini melihat lelaki lain lebih menarik dari suaminya sehingga timbul rasa bosan, cekcok dll dan akhirnya berbuntut pada perceraian.
Allah SWT telah mengingatkan kita agar tidak membenci atau menyukai sesuatu padahal kita tidak tahu rahasia dibalik itu, dalam Al Baqoroh ayat 216 : “Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui”
Saya lanjutkan, Usaha setan bisa dikatakan sukses besar bila berhasil menjadikan wanita itu cerai dan berpredikat janda karena wanita ini akan lebih mudah digoda sebab tidak ada yang menjaganya (suami) . Wanita ini akan merasa bebas tidak ada ikatan, lebih nyaman karena tidak ada yang mengontrol (suami), selanjutnya jika tidak kuat imannya (kebanyakan tidak kuat) akan timbul banyak fitnah dan dosa bagi wanita itu di kemudian hari. Godaan setan akan lebih kuat pada saat janda karena faktor alami kebutuhan batin selain itu akan banyak lelaki yang merayu yang memanfaatkan kondisi janda sehingga menyeret wanita itu dalam lembah dosa yang tiada berkesudahan sampai wanita itu sadar jika suatu saat sakit atau sudah berumur tidak ada yang menemani sampai meninggal. Wanita janda lebih mudah menjaga dirinya pada saat dicerai pada umur 40 tahun keatas. Jika masih dibawah itu jangan tanya… janda bok…
Pernikahan adalah hal yang suci melibatkan keluarga, handai taulan dan tetangga jadi tidak sepantasnyalah jika seorang isteri meninggalkan suaminya untuk alasan emosi pribadi dengan meninggalkan perasaan kebahagiaan keluarganya sendiri atau keluarga pasangannya.
Atas kehendak Allah, rezeki yang lebih bisa diberikan pada isteri bukan pada suami, jadi janganlah menjadi tinggi hati jika suatu saat rezki isteri melebihi suami, merasa lebih bermanfaat dari suami, merasa bisa hidup sendiri dan dapat mengatasi sendiri segala hal, tidak mau diatur sehingga tidak patuh kepada suami. Inilah tanda-tanda kehancuran suatu kapal pernikahan karena ada 2 nahkoda yang mengendalikan kapal dengan arah berlawanan. Kapal Pernikahan akan bisa selamat sampai tujuan (surga dunia akhirat) jika hanya punya satu arah yang disepakati dan diusahakan bersama. Bagaimanapun juga tujuan hidup akan lebih mudah dicapai jika ada keharmonisan sejati yang hanya dapatdicapai dalam suatu keluarga yang lengkap ada suami. Harta yang dibanggakan dan dikumpulkan bisa hilang dalam sekejab (kebakaran, tsunami dll) tapi mempunyai suami atau isteri yang sholeh adalah harta tidak ternilai yang tidak akan hilang kecuali mati. Oleh karena itulah peran isteri terhadap suami sangat besar dalam mengarungi samudera kehidupan agar tujuan akhir bahagia dunia akhirat dapat segera tercapai sehingga Allah pun akan memberi pahala yang besar untuk isteri yang taat dan patuh kepada suaminya
Banyak Hadist yang menjelaskan pahala seorang Istri yang taat pada suaminya :
”Jika seorang isteri itu telah menunaikan solat lima waktu dan berpuasa pada bulan ramadhan dan menjaga kemaluannya daripada yang haram serta taat kepada suaminya, maka dipersilakanlah masuk ke syurga dari pintu mana sahaja kamu suka.”(Hadist Riwayat Ahmad dan Thabrani)
”Sesungguhnya setiap isteri yang meninggal dunia yang diridhoi oleh suaminya, maka dia akan masuk syurga.” (Hadist riwayat Tirmizi dan Ibnu Majah)
Jika isteri memang tidak taat kepada suaminya, setelah dinasehati secara halus, berpisah ranjang dan dinasihati secara keras tidak berhasil maka renungkanlah :
Surat An Nur ayat 3 yaitu :
“ Orang laki-laki pezina, yang dinikahinya ialah perempuan pezina pula atau perempuan musyrik. Perempuan pezina jodohnya ialah laki-laki pezina pula atau laki-laki musyrik , dan diharamkan yang demikian itu atas orang yang beriman”.
Pikirkanlah kembali apakah wanita ini cocok dijadikan pasangan / isteri bagi pria beriman, dan dapat membawa kebaikan bagi diri sendiri dan keluarga, ikhlaskan saja wanita ini jika ingin berpisah mungkin jodohnya adalah sesuai dengan apa yang di firmankan Allah diatas.
Nasehatilah isterimu dengan sabar dan penuh cinta kasih, minta maaflah kepada isteri jika menyakiti hati isteri, bagaimanapun juga mutiara yang kotor jika digosok tiap hari akan menjadi berkilauan. Hasilnya mutiara ini bisa benar-benar menjadi perhiasan dan surga dunia bagimu.
Ingatlah isterimu bukanlah Siti Khadijah yang baik, taat dan penuh cinta kasih pada suaminya, Istrimu adalah wanita jaman sekarang yang butuh bimbingan untuk menjadi wanita yang solehah.
Sumber Artikel : http://fath102.wordpress.com/2010/01/26/hukum-istri-meninggalkan-suami-dalam-islam/

program tahunan Madrasah Diniyah Takmiliyah

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN            :  AL-QUR'AN HADITS

TINGKAT                              :  AWWALIYAH

KELAS                                   : II (DUA)

NO	SMT	KOMPETENSI DASAR	JML  JAM	MATERI POKOK	INDIKATOR
1	2	3	4	5	6
1		Membaca Al-Qur'an dengan bacaan idhar, Iqlab, Idghom dan ikhfa'	16	1.1. Bacaan Idhar	·           Menjelaskan arti Idhar ·           Menyebutkan huruf-huruf idhar ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan idhhar ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan idhar  dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan idhar pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
				1.2. Bacaan Iqlab	·           Menjelaskan arti iqlab ·           Menyebutkan huruf-huruf iqlab ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan iqlab ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan iqlab  dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan iqlab pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
				1.3. Bacaan Idghom	·           Menjelaskan arti Idghom ·           Menyebutkan huruf-huruf Idghom ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan Idghom ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan Idghom  dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan Idghom pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
				1.4. Bacaan Ikhfa'	·           Menjelaskan arti Ikhfa' ·           Menyebutkan huruf-huruf Ikhfa' ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan Ikhfa' ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan Ikhfa'  dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan Ikhfa' pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
2		Memahami hadits tentang menghormati orang tua dan dapat membiasakan berperilaku hormat pada orang tua/yang lebih tua dalam kehidupan sehari-hari.	4	2.1. Hadaits tentang menghormati orang tua.	·           Melafalkan haadits tentang menghormati orang tua ·           Menterjemahkan  hadits tentang menghormati orang tua ·           Menjelaskan isi pokok hadits tentang menghormati orang tua ·           Hafal Hadits tentang menghormati orang tua ·           Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi hadits tentang menghormati orang tua/yang lebih tua..
3		Memahami hadits tentang persaudaraan dan dapat dan dapat menerapkan  dalam kehidupan sehari-hari.	4	3.1. Hadits tentang Persaudaraan	·           Melafalkan haadits tentang Persaudaraan ·           Menterjemahkan  hadits tentang Persaudaraan ·           Menjelaskan isi pokok hadits tentang Persaudaraan ·           Hafal Hadits tentang Persaudaraan ·           Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi hadits tentang Persaudaraan ·           Membiasakan perilaku tenggang rasa tehadap sesama kawan.
4		Membaca dan Menulis surat Al-Buruj	4	4.1. Surat al-Buruj	·           Melafalkan surat Al-Buruj dengan fasih ·           Menyalin surat Al-Buruj dengan baik dan benar.
5		Memahami hokum mim sukun dalam idghom mutamaastilain, idhar syafawi, ikhfa' syafawi dan membiasakan membaca Al-Qur'an dengan ilmu tajwid	18	5.1 Bacaan idghom mutamaastilain,	·           Menjelaskan arti idghom mutamaastilain ·           Menyebutkan huruf-huruf idghom mutamaastilain ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan idghom mutamaastilain ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan idghom mutamaastilain   dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan idghom mutamaastilain pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
				5.2. idhar syafawi,	·           Menjelaskan arti idhar syafawi ·           Menyebutkan huruf-huruf idhar syafawi ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan syafawi, ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan idhar syafawi,  dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan idhar syafawi ' pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
				5.3. ikhfa' syafawi	·           Menjelaskan arti ikhfa' syafawi ·           Menyebutkan huruf-huruf ikhfa' syafawi ·           Menjelaskan kaidah/rumus bacaan ikhfa' syafawi ·           Membaca kalimat yang mengandung bacaan ikhfa' syafawi  dengan benar ·           Menunjukkan contoh bacaan ikhfa' syafawi pada Qur'an ·           Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar
6		Memahami pokok kandungan surat Al-Fiil	4	6.1. Isi pokok surat Al-Fiil	·           Menyebutkan arti Al-Fiil ·           Menjelaskan isi pokok surat Al-Fiil ·           Menunjukkan contoh perilaku yang berhubungan dengan isi pokoksurat Al-Fiil
7		Memahami pokok kandungan hadits tentang pentingnya penggunaan waktu dalam kehidupan sehari-hari.	6	Haadits tentang pentingnya penggunaan waktu.	·           Melafalkan haadits tentang pentingnya penggunaan waktu. ·           Menterjemahkan  hadits tentang pentingnya penggunaan waktu. ·           Menjelaskan isi pokok hadits tentang pentingnya penggunaan waktu. ·           Hafal Hadits tentang pentingnya penggunaan waktu. ·           Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi hadits tentang pentingnya penggunaan waktu.
8		Membaaca, menulis dan hafal surat Al-Zalzalah, Al-Bayyinah, dan al-Qodr serta dapat menggunakan dalam shalat	20	8.1 Surat Al-Zalzalah	·           Melafalkan surat Al-Zalzalah dengan fasih ·           Menyalin surat Al-Zalzalah dengan baik dan benar. ·           Hafal surat Al-Zalzalah dengan baik dan benar. ·           Membiasakan membaca surat Al-Zalzalah dengan benar dalam shalat
				8.2. Al-Bayyinah	·           Melafalkan surat Al-Bayyinah dengan fasih ·           Menyalin surat Al-Bayyinah dengan baik dan benar. ·           Hafal surat Al-Bayyinah dengan baik dan benar. ·           Membiasakan membaca surat Al-Bayyinah dengan benar dalam shalat
				8.3. al-Qodr	·           Melafalkan surat al-Qodr dengan fasih ·           Menyalin surat al-Qodr dengan baik dan benar. ·           Hafal surat al-Qodr dengan baik dan benar. ·           Membiasakan membaca surat al-Qodr dengan benar dalam shalat
9		Membaca, menulis dan hafal surat Al-Alaq dan Attiin serta dapat menggunakannya dalam shalat	24	9.1. Surat Al-Alaq	·           Melafalkan surat Al-Alaq dengan fasih ·           Menyalin surat Al-Alaq dengan baik dan benar. ·           Hafal surat Al-Alaq dengan baik dan benar. ·           Membiasakan membaca surat Al-Alaq dengan benar dalam shalat
				9.2. Surat Attiin	·           Melafalkan surat Attiin dengan fasih ·           Menyalin surat Attiin dengan baik dan benar. ·           Hafal surat Attiin dengan baik dan benar. ·           Membiasakan membaca surat Attiin dengan benar dalam shalat
10		Hafal dengan baik dan benar hadits tentang iman, Islam dan Ihsan	18	10.1. hadits tentang iman,	·           Melafalkan haadits tentang iman, ·           Menterjemahkan  hadits tentang iman, ·           Hafal Hadits tentang iman,
				10.2. hadits tentang Islam	·           Melafalkan haadits tentang Islam ·           Menterjemahkan  hadits tentang Islam ·           Hafal Hadits tentang Islam
				10.3. hadits tentang Ihsan	·           Melafalkan haadits tentang Ihsan ·           Menterjemahkan  hadits tentang Ihsan ·           Hafal Hadits tentang Ihsan
11		Hafal surat al-Insyirah dan Ad-Dhuha serta dapat menggunakan dalam shalat	24	11.1. Suarat Al-Insyiroh. 11.2. Surat Adh-Dhuha	·           Melafalkan Surat Al-Insyirah ·           Hafal Surat Al-Insyirah dengan baik dan benar ·           Membiasakan membaca surat Al-Insyirah dengan benar dalam shalat. ·           Melafalkan Surat Adh-Dhuha ·           Hafal Surat Adh-Dhuha dengan baik dan benar ·           Membiasakan membaca surat Adh-Dhuha dengan benar dalam shalat.
12		Membaca Surat Al-Ghasiyah dengan fasih sesuai dengan Ilmu Tajwid	10	Surat Al-Ghasiah	·           Mendemontrasikan surat Al-Ghasiah dengan fasih. ·
13		Hafal terjemahan .surat Al-fatihah dan surat Al-Ikhlash	16	13.1. Surat Al-fatihah dan terjemahnya 13.2. Surat Al-Ikhlash dan terjemahannya	* Menyebutkan arti al-Fatihah. * Menerjemahkan surat Al-Fatihah * Hafal terjemahan  surat Al-Fatihah ayat per ayat ·     Mennyebutkan arti surat Al-Ikhlash ·     Menerjemahkan surat Al-Ikhlash ·     Hafal terjemahan surat Al-Ikhlash ayat per ayat.

Jakarta,   17    Juli 2011

Mengetahui Kepala Sekolah

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa'                                                                                                                           Wali Kelas II Awwaliyah

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag                                                                                                                                             MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI,S. Pd.I

PROGRAM TAHUNAN

                                                                                                        

MATA PELAJARAN            :  FIQIH

TINGKAT                              :  AWWALIYAH

KELAS                                   :  II (DUA)

NO	SMT	KOMPETENSI DASAR	JML  JAM	MATERI POKOK	INDIKATOR
1	2	3	4	5	6
01	GANJIL	Memahami dan mengetahui tentang shalat jum'at	6 jam	Shalat Jum'at	·           Menyebutkan hokum shalat jum'at bagi orang laki-laki ·           Menjelaskan waktu pelaksanaan shalat jum'at ·           Menjelaskan tata cara  melaksanakan shalat jum'at ·           Merasa bangga dan senang melaksanakan shalat jum'at ·           Berperilaku mencerminkan sikap menjiwai shalat jum'at
02		Memahami tentang shalat sunnah rawatib	6 jam	Shalat sunnah rawatib	·           Menjelaskan pengertian shalat sunnah rowatib ·           Menyusun table shalat sunnah rowatib qobliyah dan ba'diyah ·           Menyebutkan keutamaan shalat sunnah rawatib ·           Membiasakan diri melaksanakan shalat sunnah rawatib
03		Memahami shalat tarawih dan witir	6 jam	Shalat sunnah tarawih dan witir	·           Menjelaskan pengertian shalat sunnah tarawih ·           Menjelaskan cara melaksanakan shalat tarawih ·           Menjelaskan waktu dan bilangan rokaat shalat tarawih ·           Mendefinisikan yang dimaksud dengan shalat witir ·           Menjelaskan waktu dan bilangan rakkat shalat witir ·           Membiasakan diri melaksanakan shalat tarawih dan witirt .
04		Memahami cara melaksanakan shalat  iddul fitri dan iddul adha	6 jam	Shalat idul fitri dan iddul adha	·           Menjelaskan waktu pelaksanaan shalat iddul fitri dan iddul adha ·           Menyebutkan bilangan rakaat shalat iddul fitri dan iddul adha ·           Menjelaskan cara melaksanakan shalat iddul fitri dan iddul adha ·           Menyebutkan keutamaan shalat iddul fitri dan iddul adha ·           Merasa senang melaksanakan shalat iddul fitri dan iddul aadha
05		Mengetahui cara melaksanakan shalat  dhuha	6 jam	Shalat dhuha	·           Melafazhkan niat shalat dhuha ·           Menyebutkan bilangan rakaat shalat dhuha dan waktu melaksanakannya shalat dhuha. ·           Menjelaskan cara melaksanakan shalat dhuha ·           Melafazhkan do'a setelah melaksanakan shalat dhuha.
01	GENAB	Memahami tata cara melaksanakan shalat tahajjud dan keutamaannya serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari	6 jam	Shalat sunnah tahajjud	·           Menjelaskan pengertian shalat sunnah tahajjud ·           Menyebutkan waktu dan bilangan rakaat shalat tahajjud ·           Mengemukakan cara melaksanakan shalat tahajjud ·           Membiasakan diri melaksanakan shalat sunnah tahajjud.
02		Memahami shalat jama' dan qashar	8 jam	Shalat jama' dan qashar	·           Menjelaskan pengertian shalat jama' qashar ·           Menyebutkan hal-hal yang membolehkan menjama' dan mengqashar shalat ·           Membuat table shalat yang boleh di jama' dan di qashar ·           Melafazhkan  niat shalat jama' dan qashar dengan baik ·           Mempraktekan cara melaksanakan shalat jama' dan qashar ·           Merasa menyesali diri bila sampai meninggalkan shalat
03		Memahami tentang sujud sahwi	6 jam	Sujud sahawi	·           Menjelaskan arti dari sujud sahwi ·           Menyebutkan sebab-sebab melakukan sujud sahwi ·           Menjelaskan cara melakukan sujud sahwi ·           Menjelaskan waktu dan cara melakukan sujud
04		mengetahui cara melakukan sujud syukur	8 jam	Sujud syukur dan sujud tilawah	·           Membiasakan diri khusu' ketika melaksanakan shalat ·           Mengemukakan alas an-alasan melakukan sujud syukur ·           Menjelaskan waktu dan tata cara melakukan sujud syukur ·           Melafazhkan bacaan sujud syukur dengan benar. ·           Menunjukkan sikat bersyukur kepada Allah bila  mendapatkan ni'mat ·           Menjelaskan pengertian sujud tilawah ·           Mengemukakan alas an melakukan sujud tilawah ·           Melafazhkan bacaan sujud tilawah ·           Menjelaskan waktu dan cara melakukan sujud tilawah ·           Membiasakan diri melakukan sujud tilawah.
05		Mengetahui dan memahami cara melaksanakan shalat bagi orang yang sakit	6 jam	Shalat bagi orang sakit	·           Menjelaskan cara shalat bagi orang sakit dengan cara duduk, berbaring dan terlentang ·           Menelaskan cara shalat bagi orang yang tidak bisa menggerakkan anggota badan. ·           Membiasakan diri melaksanakan shalat walau dalam keadaan sakit ·           Menunjukkan ketaatan kepada Allah dalam keadaan sehat dan sakit.

Jakarta,   17    Juli 2011

Mengetahui Kepala Sekolah

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa'                                                                                                               Wali Kelas II Awwaliyah

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag                                                                                                                                 MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S. Pd.I

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN            :  AQIDAH AKLAK

TINGKAT                              :  AWWALIYAH

KELAS                                   :  II (DUA)

NO	SMT	KOMPETENSI DASAR	JML  JAM	MATERI POKOK	INDIKATOR
1	2	3	4	5	6
1	G  A  N  J  I  L	Taat kepada Allah SWT	4	Taat kepada Allah SWT 1.      Arti taat kepada Allah SWT. 2.      Cara taat kepada Allah SWT	·           Menjelaskan arti taat  kepada Allah SWT ·           Menjelaskan cara taat kepada Allah SWT ·           Menyebutkan contoh cara taat kepada Allah SWT ·           Mampu melaksanakan perintah Allah dan menjauhi larangannya.
2		Sifat-sifat Allah SWT	3	Iman kepada Allah SWT 1.      Allah Maha pemaaf. 2.      Allah Maha Penolong 3.      Allah Maha pemurah	·           Menyebutkan contoh bahwa Allah Maha Pemaaf ·           Menyebutkan contoh bahwa Allah Maha   penolong ·           Menyebutkan contoh bahwa Allah Maha pemurah
3		Membiasakan menepati janji dan amanah dalam kehidupan sehari-hari	4	Akhlak terpuji 1. menepati janji 2. amanah	·           Menyebutkan contoh menepati janji ·           Menyebutkan contoh sifat amanah ·           Menanamkan kebiasaan menepati janji ·           Membiasakan bersifat amanah
4		Meneladani kisah rasul Allahmensyukuri nikmat jasmani, rohani dan nikmat rizki	4	Kisah Rasul Allah 1. Nabi Sulaiman AS. 2. Nabi Isa AS	·           Menceritakan kisah keteladan  Rasul Allah ·           Mengemukakan hikmah yang dapat diambil dari kisah kisah Rasul Allah ·           Meneladani sikap-sikap yang baik dari Rasul Allah ·           Mengemukakan hikmah yang dapat diambil dari kisah Nabi Sulaiman, AS ·           Mengemukakan hikmah yang dapat diambil dari kisah Nabi Isa. AS
5		Mensyukuri nikamt jasmani, rohani dan nikmat rizki	5	Sykur nikmat 1. nikmat jasmani 2. nikmat rohani 3. nikmat rizki	·           Menjelaskan arti syukur nikmat ·           Menyebutkan contoh mensyukuri nikmat Allah ·           Memperagakan contoh mensyukuri nikmat rizqi dari Allah ·           Merealisasikan nikmat rizqi dari Allah.
6		Mengetahui kalimat-kalimat thayyibah	5	Kalimat Thoyyibah. 1. Masya Allah 2. Innaa lillahi wainnaa ilaihi roojiun 3. Astaghfirulllah	·           Menjelaskan arti kalimat thoyyibah. ·           Membiasakan mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah ·           Dapat menerapkan kapan kalimat-kalimat thoyyibah itu diucapkan. ·           Dapat mengartikan kalimat thoyyibah 1. Masya Allah              2. Innaa lillahi wainnaa ilaihi roojiun   3. Astaghfirulllah
		Terbiasa bersikap optimis, ikhlas dan berterimakasih	5	Akhlak terpuji optimis ikhlas berterimakasih	·           Menjelaskan pengertian optimis, ikhlas dan berterimakasih ·           Memberikan contoh-contoh akhlak terpuji:a. optimis, b. ikhlas, c. berterimakasih ·           Dapat memperagakan contoh perbuatan : a. optimis, b. ikhlas, c. berterimakasih
1	G  E  N  A  B	Mengimani adanya malaikat Allah dan memahami tugas-tugasnya	5	Iman kepada malaikat Allah nama-nama sepuluh malaikat tugas malaikat	·           menjelaskan arti iman kepada Malaikat ·           menyebutkan asal kejadian malaikat ·           menyebutkan nama-nama 10 malaikat menjelaskan tugas-tugas malaikat ·           menghafal dalil naqli tentang adanya malaikat.
2		Mengimani sifat-sifat Allah SWT dan membiasakan bersifat seperti yang diperintahkan-Nya	5	Iman kepada Allah SWT Allah tidak bermulaan (Qidam) Allah maha Kekal (Baqa") Allah Maha Esa (wahdaniyah)	·           Mengartikan sifat wajib bagi Allah ·           Menjelaskan bahwa Allah tidak bermulaan ·           Menjelaskan bawah Allah maha Kekal ·           Menjelaskan bahwa Allah maha Esa ·           Menghafalkan dalil naqli tentang sifat Allah ·           A. qidam     b. baqa           c. wahdaniyah
3		Mengimani kitab-kitab Allah dan mampu mengamalkannya	5	Iman kepada kitab-kitab Allah nama-nama kitab Allah para Rasul penerima kitab Alah cara beriman kepada kitab Allah	·           menyebutkan kitab-kitab Allah ·           menyebutkan para Rasul yang menerima kitab Allah ·           menjelaskan cara beriman kepada kitab Allah ·           Menghafal dalil naqli tentang kitab-kigtab Allah ·           Membiasakan membaca dan menghafalkan serta mengamalkan Al-Qur'an
4		Memahami adab beribadah	5	Adab beribadah ketika masuk masjid ketika berpuasa ketika membaca AlQur'an. ketika berdo'a	·           menjelaskan arti ibadah ·           menjelaskan adab masuk masjid " ·           membaca do'a ketika masuk masjid ·           membiasakan melakukan amalan ketika di dalam masjid ·           mengamalkan adab-adab dalam berdo'a
5		Memahami arti iman kepada Al-Qur'an dan mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari	5	Al-Qur'anul Karim permulaan turunnya Al-Qur'an Al-quran kitab suci umat Islam mentaati ajaran Al-qur'an	·           menjelaskan pengertian Al-Qur'an ·           menjelaskan awal diturunnkannya Al-Qur'an ·           mencontohkan cara mentaati Al-qur'an ·           membiasakan mengamalkan ajaran Al-Qur'an
6		Menghindari sifat pemarah, dusta malas boroa dan kikir dalam kehidupan sehari-hari	5	Akhlak ter cela 1. pemarah. 2. pendusta 3. pemalas 4. pemboros 5. kikir	·           menjelaskan arti akhlak 1.      pemarah               c. pemalas                 e. kikir 2.      pendusta              d. pemboros ·           menjelaskan akibat dari sifat marah, dusta, malas boros dan kikir ·           memapu membiasakan menghindari sifat marah, dusta malas, boros dan kikir.

Jakarta,   17    Juli 2011.

Mengetahui Kepala Sekolah

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa'                                                                                                               Wali Kelas II Awwaliyah

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag                                                                                                                                 MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, A. Md.
PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN            :  SEJARAH ISLAM

TINGKAT                              :  AWWALIYAH

KELAS                                   :  II (DUA)

NO	SMT	KOMPETENSI DASAR	JML  JAM	MATERI POKOK	INDIKATOR
1	2	3	4	5	6
1	GANJIL	Memahami upaya-upaya Nabi Muhammad membina dakwah periode Makkah dan reaksi kaum kafir terhadap upaya  tersebut.	4	1.   upaya-uapaya dakwah nabi  Muhammad periode makkah 2.   reaksi kaum kafir	·           menjelaskan upaya-upaya Nabi Muhammad agar orang-orang terdekatnya memeluk agama Islam. ·           Menyebutkan keluarga dan orang-orang terdekat beliau yang pertama masuk agama Islam ·           Menjelaskan reaksi kaum kafir pada masa permulaan dakwah ·           Menyebutkan jenis-jenis gangguan yang dilakukan oleh kaum kafir.
2		Mengetahui, memahami, menghayati keteladanan kehidupan keluarga Nabi Muhammad SAW dan uapaya-upaya mereka dalam membina dan mengatasi masalah  kemasyarakatan dan meneladaninya.	3	1.   Kecintaan nabi terhadap istrinya. 2.   pengorbanan siti khadijah dalam membela perjuangan Nabi. 3.   Mengatasi masalah kemasyarakatan 4.   langkah-langkah para sahabat dalam perbaikan social di Makkah.	·           Menjelaskan kecintaan Nabi Muhammad terhadap istrinya siti Khadijah ·           Pengorbanan siti Khadijah dalam membela perjuangan Nabi Muhammad ·           Menyebutkan ajaran Nabi Muhammad SAW tentang perbaikan social masyarakat pada periode Makkah ·           Menyebutkan langkah-langkah para sahabat dalam perbaikan social masyarakat pada periode Makkah
3		Mengetahui dan memahami sikap kaum muslimin terhadap perbudakan dan pembelaan orang-orang teraniaya	4	1.   Sikap kaum kafir quraisy terhadap budak-budak mereka yang masuk Islam. 2.   keteladanan para sahabat Nabi dalam membebaskan budak budak teraniaya	·           menyebutkan nama-nama budak pemuka quraisy yang memeluk Islam ·           menceritakan tentang penganiayaan yang dialami oleh Bilal bin Rabbah ·           menjelaskan keteladanan para sahabat Nabi dalam usahanya membebaskan para budak. ·           Menyebutkan alas an-alasan seorang muslim harus memerdekakan budak.
4		Mengetahui dan memahami peristiwa hijrahnya para sahabat ke Abbesenia.	4	1.   hijrah ke Abbesenia yang pertama. 2.   hijrah ke Abbesenia yang kedua.	·           Menceritakan Hijrah ke abbesenia yang pertama ·           Menyebutkan nama-nama sahabat yang ikut hijrah pertama ke Abbesenia ·           Menceritakan hijrahnya kaum muslimin ke Abbesenia yang ke dua ·           Menyebutkan nama-nama sahabat yang ikut hijrah ke Abbesenia yang kedua.
1	GENAB	Mengetahui dan memahami hijrah Nabi Muhammad SAW ke Thaif serta meneladani kesabaran beliau	5	1.      tekanan kaum kafir quraisy terhadap Nabi Muhammad SAW ke Thaif 2.      perjalanan Nabi Muhammad SAW ke Thaif	·           Menjelaskan kuatnya tekanan kaum kafir quraisy terhadap Nabi Muhammad SAW setelah Khadijah dan Abu Thalib wafat. ·           As ·           Menjelaskan maksud Nabi Muhammad SAW hijrah ke Thaif ·           Menceritakan pengalaman Nabi Muhammad ketika hijrah ke Thaif ·           Menulisan do'a Nabi Muhammad SAW untuk penduduk Thaif ketika beliau hijrah.
2		Mengetahui dan memahami peristiwa Isra' Mi'raj dan hijrah Rasulullah serta tantangn-tantangan yang dihadapinya menjelang hijrah	5	Isra' Mi'raj Tantangan masyarakat Makkah Inti dan pesan Isra' Mi'raj. Hikmah Isra' Mi'raj	·           Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad di Isra' Mi'rajkan oleh Allah SWT ·           Menjelaskan pengertian Isra' ·           Menjelaskan pengertian Miraj ·           Menyebutkan tempat-tempat yang disinggahi Nabi Muhammad ketika beliau Isra'  Mi'raj. ·           Menjelaskan tantangan yang dihadapi Nabi Muhammad SAW menjelang Isra' Mi'raj ·           Menjelaskan sikap dan tanggapan orang kafir quraisy terhadap peristiwa isra' mi'raj ·           Menyebutkan inti dan pesan yang terkandung dalam peristiwa isra' mi'raj ·           Menyebutkan hikmah dari ISra' dan Mi'raj Nabi Mihammad

Jakarta,   17    Juli 2011.

Mengetahui Kepala Sekolah

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa'                                                                                                               wali kelas II Awwaliyah

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag                                                                                                                                 MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S. Pd.I.

-
PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN            :  BAHASA ARAB

TINGKAT                              :  AWWALIYAH

KELAS                                   :  II (DUA)

NO	SMT	KOMPETENSI DASAR	JML  JAM	MATERI POKOK	INDIKATOR
1	2	3	4	5	6
1	GANJIL	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata serta membuat tulisan /karangan sederhana sesuai dengan materi tentang تَقديم الأسرة Dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi : ضمير متصل مفرد	2	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang تَقديم الأسرة Seperti : اسره – اب – ام -  ابن – ابنة -  اخت زوج - - زوجة  - ولد - ايضا	·           Mengucapkan/melafalkan mufrodat baru dengan fasih dan intonasi yang baik ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufrodat baru dengan tepat ke dalam sebuah kalimat
			1	Hiwar tentang : تَقديم الأسرة Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : ضمير متصل مفرد	·           Mengucapkan /melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan. ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : تَقديم الأسرة Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : ضمير متصل مفرد	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·           Mengidentifikasikan :       تَقديم الأسرة ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : ضمير متصل مفرد Seperti هذا أبى هذا امى Dan pertanyaan من هذا  ؟ من هذه ؟	·           Menjelaskan kedudukan : ضمير متصل مفرد   dalam qowaidul lughah yang benar. ·           Menyebutkan macam-macam ضمير متصل مفرد   dengan benar. ·           Hafal macam-macam ضمير متصل مفرد   dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         تَقديم الأسرة ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
2	GANJIL	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    اسرة الصديق Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :  ضمير متصل مفرء	1	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  سرة الصديق Seperti : كيف حالك  ؟ بخير والحمد الله – طالب طالبة - نسيط	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang     اسرة الصديق          dengan menggunakan mufradat baru dengan struktur kalimat yang meliputi. :   ضمير متصل مفرء	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira’ah dengan menggunakan mufrodat aru tentang اسرة الصديق          Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ضمير متصل مفرء	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. Mengidentifikasikan :       اسرة الصديق          ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : ضمير متصل مفرء Seperti هذا ابوك  - هذا اخوك Dan pertanyaan من هذا  ؟ من ذلك   ؟ من تلك  ؟	·            Menjelaskan kedudukan : ضمير متصل مفرء  dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam ضمير متصل مفرء      dengan benar. ·            Hafal macam-macam ضمير متصل مفرء      dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         اسرة الصديق ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
3	GANJIL	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    السوال عن شئ Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :  ما- من + ضمير + اسم	1	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  سرة الصديق Seperti : ما هذا الكتاب ؟ الغة العربية – الفقه – التفسير – الحديث – ماهر – رئس الفصل - بنت	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang : السوال عن شئ Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : ما- من + ضمير + اسم	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : السوال عن شئ Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : ما- من + ضمير + اسم	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·         Mengidentifikasikan :       السوال عن شئ ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			5	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : السوال عن شئ Seperti هذا كتاب اللغة العربية هي موظفة Dan pertanyaan ماهذ الكتاب   ؟ من تلك السيرة ؟	·            Menjelaskan kedudukan : ما- من + ضمير + اسم dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam ما- من + ضمير + اسم      dengan benar. ·            Hafal macam-macam ما- من + ضمير + اسم dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			5	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         السوال عن شئ ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
4	GANJIL	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    فى الفصل Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :  ال + اسم + اسم	1	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  فى الفصل Seperti : فصل – واسع – جميل – نظيف – متسخ – تفال – ندخل الفصل	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang : فى الفصل Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : ال + اسم + اسم	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : فى الفصل Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : ال + اسم + اسم	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·         Mengidentifikasikan :       فى الفصل ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : فى الفصل Seperti الفصل جميل السبورة  متسخة Dan pertanyaan ماهذا   ؟ هل هذا الكتاب نظيف  ؟	·            Menjelaskan kedudukan : ال + اسم + اسم dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam ال + اسم + اسم      dengan benar. ·            Hafal macam-macam ال + اسم + اسم dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         فى الفصل ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
5	G E N A P	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    حد يقة البيت Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :  ال + اسم + اسم	2	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  حد يقة البيت Seperti : بين – حديقة – شجرة – زهرة – ازهار – ياسمين – الورد – شكرا - عفوا	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang : حد يقة البيت Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : ال + اسم + اسم	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : حد يقة البيت Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : ال + اسم + اسم	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·         Mengidentifikasikan :       حد يقة البيت ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : ال + اسم + اسم Seperti هذا بيتى – البيت جميل هذه حديقتى – الحديقة جميلة Dan pertanyaan هل هذا بيتك ؟ هل بيتك جميل ؟	·            Menjelaskan kedudukan : ال + اسم + اسم dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam ال + اسم + اسم      dengan benar. ·            Hafal macam-macam ال + اسم + اسم dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         حد يقة البيت ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
6	G E N A P	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    غرفة الجلوس Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :   هذا – هذه + ال + اسم + اسم	2	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  غرفة الجلوس Seperti : غرفة الجلوس – هذه الغرفة جميلة جدا – منظمة – منضدة – كراسى - مصباح	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang : غرفة الجلوس Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : هذا – هذه + ال + اسم + اسم	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : غرفة الجلوس Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : هذا – هذه + ال + اسم + اسم	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·         Mengidentifikasikan :       غرفة الجلوس ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : هذا – هذه + ال + اسم + اسم Seperti هذا بيتى كبير هذه الغرفة جميلة Dan pertanyaan هل هذا بيتك  كبير ؟ هل هذه الغرفة جميلة ؟	·            Menjelaskan kedudukan : هذا – هذه + ال + اسم + اسم dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam هذا – هذه + ال + اسم + اسم      dengan benar. ·            Hafal macam-macam هذا – هذه + ال + اسم + اسم dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         غرفة الجلوس ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
7	G E N A P	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    فى الصف Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :  ادوات الجر	2	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  فى الصف Seperti : طباشير – فى – الحقيبة على المكتب – وراء – امام – خريطة – حائط - مسطتو	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang : فى الصف Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : ادوات الجر	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : فى الصف Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : ادوات الجر	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·         Mengidentifikasikan :       فى الصف ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : ادوات الجر Seperti القلم فى الحقيبة, الكتاب على المكتب, المدرسة امام السبورة Dan pertanyaan اين ......... ؟   اين  القلم ......... ؟ اين المدرسة  ؟	·            Menjelaskan kedudukan : ادوات الجر dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam ادوات الجر dengan benar. ·            Hafal macam-macam ادوات الجر dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         فى الصف ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari
8	G E N A P	Mampu melakukan percakapan, memahami wacana dan makna kata, serta membuat tulisan/karangan sederhana sesuai demgam materi tentang    مراجعة Dengan menggunakan  struktur kalimat dasar yang meliputi :  1 s/d 7	2	Mufrodat jadidah ± 14 mufradat tentang  مراجعة Seperti : 1 s/d 5	·           Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar. ·           Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik dan benar ·           Menggunakan mufradat baru dengan tepat kedalam sebuah kalimat .
			1	Hiwar tentang : مراجعة Dengan menggunakan mufrodat baru dengan struktur kalimat yang meliputi : 1 s/d 5	·           Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan fasih dan intonasi yang baik. ·           Hafal materi hiwar dengan baik dan benar. ·           Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan ·           Membiasakan diri melakukan percakapan dengan fasih fasih dan benar.
			2	Qira'ah dengan menggunakan mufrodat baru tentang : مراجعة Dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari : 1 s/d 5	·           Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar ·           Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan intonasi yang baik dan benar, ·           Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik sesuai dengan qawaidul lughoh ·           Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam qira'ah dengan baik dan benar. ·         Mengidentifikasikan :       مراجعة ·           Membiasakan diri  berlatih membacaan berbahasa arab dengan baik dan benar.
			2	Al-Qowaid dengan menggunakan ± 14 mufradat dalam struktur kalimat yang meliputi : مراجعة Seperti 1 s/d 5 Dan  pertanyaan 1 s/d 5	·            Menjelaskan kedudukan : 1 s/d 5dalam qowaidul lughah yang benar. ·            Menyebutkan macam-macam 1 s/d 5dengan benar. ·            Hafal macam-macam 1 s/d 5dengan benar ·           Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan muannast ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah di ajarkan. ·           Membiasakan diri menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dalam percakapan dan latihan menulis sehari-hari.
			1	Insya muwaajjah dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah dipelajari.	·           Menulis dan menyusun serta membuat kalimat – kalimat sederhana (karangan sederhana) mendekati tema :         مراجعة ·           Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla' manqul dan baik dan benar sesuai qawidul  dan imlaiyah ·           Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar. ·           Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan mufradat dan struktur kalimat yang telah diajarkan. ·           Membiasakan diri menulis dengan menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat yang telah diajarkan dalam latihan sehari-hari

Jakarta,   17    Juli 2011

Mengetahui Kepala Sekolah

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa'                                                                                                               Wali Kelas II Awwaliyah

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag                                                                                                                                 MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S. Pd.I.